扩大中小学线上优质教育资源供给，助力教育高质量发展

我国教育部联合其他四个部门，近期共同推出了《关于积极推动中小学网络教学资源建设与使用的指导性文件》。该文件一经发布，便迅速吸引了社会各界的热切关注。那么，网络教学资源究竟会对中小学教育产生怎样的影响和变革？

线上教育引领变革意义重大

线上教育展现出其明显的优势。疫情期间，大规模的在线教学实践积累了丰富的经验。《意见》的出台是为了借助线上教育手段，拓宽优质教育资源的覆盖面，并且促进基础教育教学方法的根本变革。目前，中小学教育正遭遇着区域和城乡之间的差异等难题，而线上教育则成为了提高教育质量的关键路径。



扩大资源供给推动教育公平

增加网络教育资源的多样性是促进教育均衡的关键途径。众多高质量的教育资源在网络上汇聚，这些资源得以广泛流传，有力地缩小了地区、城乡以及不同学校之间的数字差距。以农村学校的学生为例，他们也能通过网络获得与城市学校相媲美的高品质课程。除此之外，卓越的教师在网络流动中，有助于实现各地师资资源的均衡分布；使得条件较为薄弱的学校能够借助网络平台，与杰出教师携手教学；进而，这些学校能够实现与一流学校相媲美的教学水准。

供给创新激发教育活力

线上教育显著促进了教育服务行业的革新。这一模式成功汇聚了来自社会各界的教育资源，推动学校在教育服务供给上实施了一系列结构性变革，进而形成了一种多方共同参与的全新模式。此外，借助网络教育外包服务的整合，学校在提供教育服务方面的能力得到了显著提升。同时，拓展数字教育资源的广度，这为网络教育的进步注入了强劲的动力，使得教育内容更加多样化，同时操作起来也更加便利快捷。

推动教育评价改革步伐



新时代教育评价改革迫切需要引入线上教育资源。这些资源能够提供多元化的评价信息。它们能够记录学生在网络学习中的学习时长、学习进度，以及作业完成情况等多方面的具体细节。这些信息为全面评估学生的学习过程提供了真实且可靠的依据。采用这种方法，我们得以摆脱过去仅凭考试成绩来评判学生的单一评价体系，从而有助于建立一个更为科学、合理的教育评估机制。

供给侧改革保障资源质量

线上教育资源的品质对学习成效有着至关重要的作用中学课堂教学改革，所以，我们迫切需要对提供资源的方面进行革新。《意见》里具体提出了七个要求，目的是为了确保各个参与方能够高效合作中学课堂教学改革，不同渠道之间能够顺畅沟通，共同打造高质量的教育内容。同时，还突出了平台构建、资源开发与利用三者之间的紧密关系以及它们之间的相互促进作用。确保资源优质、构建健全的资源网络是核心使命，这两方面共同奠定了网络教育资源的稳健发展基础，也为其运作创造了优越的环境。

以生为本提升应用水平



我国在运用数字教育资源上存在不足，高品质资源较为少见，无法充分满足师生们的需求。迈入新时代，线上资源的扩展既要考虑供应，也要考虑需求。我们应以学生为中心，针对不同年龄层和各学科的特点，提供与之相匹配的教育内容。小学低年级的学生适合挑选那些趣味性强、生动有趣的动画教材；至于高年级学生和中学阶段的学生，则需要提供更加系统化、专业化的学习资料。

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