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想要了解校园中孩子们如何继承和发扬非物质文化遗产吗？那么，不妨留意一下即将在北京市文汇小学举办的这场别具特色的主题活动！
活动概况
6月6日下午，北京市文汇小学举行了一场非遗文化展示和颁奖盛典。这次活动的目的是“艺术开启新的篇章，匠心打造非凡作品”。五年级的同学们纷纷展示自己掌握的非遗技艺，相互之间进行了竞技。活动的组织者，年级组长周雪松老师，希望通过这次活动，让孩子们的内心世界变得更加丰富多彩，同时让他们深刻体会到传统文化的独特魅力。同时，学校也正努力将文化教育融入到校本课程中去。
精彩绝活展示
五年级一班的兔子折纸，是用许多立体三角巧妙拼接而成的。它巧妙地结合了正插、反插、跳插等多种技巧，将拥有两千多年历史的折纸艺术展现得淋漓尽致。而二年级一班的京绣作品，则是运用了盘金绣、打籽绣等手法，用金线勾勒出立体的纹样，充分展示了其华贵的魅力。
多样非遗比拼
三班的同学们在黑纸上细致地勾勒出线条，之后涂上胶水，待其半干，便小心翼翼地将金箔贴上。六班的同学们通过蚕丝排列、绒毛梳理、绳索拧结等方法，制作出渐变和单色两种风格的绒花。七班的同学们在竹编工艺上，先用热水将竹条烫软，然后拉直，最后按照“一挑二压”的技巧进行编织。八班的同学们在制作毛毡的过程中，选择了羊毛作为核心原料，运用戳针技巧来塑形，最终完成了各种不同类型的制品。
学生制作感悟
刘艺晨在五年级3班制作金箔画时，线稿不够清晰，涂胶时又出了差错，结果只能反复修改。这次经历让她认识到，从黑纸线稿的制作到涂胶、贴箔、扫边等每一个环节，都需要精确的操作和极大的耐心。而在五年级5班，李荣轩在养蚕的过程中遭遇了两次挫折，但他并未放弃，最终掌握了控制湿度的关键技巧，成功让七只蚕吐丝结茧。何雨宸在制作蚕丝扇时，遭遇了不少挑战，尤其是在缠丝这一步骤上，他花费了一个半小时。这次经历让他深刻认识到，非物质文化遗产并不遥远，它就存在于我们的日常生活中。
活动意义深远
这次活动让小朋友们收获颇丰，他们不仅掌握了非物质文化遗产的技艺，而且对传统文化的独特魅力有了深刻的体会。在制作过程中，小朋友们积累了丰富的经验，一个个困难被他们逐一克服。像刘艺晨和李荣轩这样的众多小朋友，在失败中不断成长。这样的经历使得非物质文化遗产在年轻一代中得到了传承与推广，同时也为孩子们的生活增添了丰富的色彩。
未来计划展望
文汇小学打算在2025年9月举行一场校外展览，展览的主题是关于非物质文化遗产。此活动的目的是让学生在社会实践中感受并传承非遗文化的独特吸引力。目前，学校正通过多种方式，例如利用课后社团活动，将文化教育巧妙地融入到校本课程中。此外，针对不同年级学生的年龄特点，学校细致地策划了相应的活动项目。我们坚信，在这种特定情况下，会有更多的孩子们有机会接触到并传承那些宝贵的非物质文化遗产。
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