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提高中学生的科学素质一直是教育界关注的重点，山东大学与山东省实验中学联合推出的“双高融合育人计划”在该领域产生了显著效应，下面我们将逐一剖析此次会议中呈现的亮点。
会议召开背景
近期，山东大学联合山东省实验中学，共同推进“双高融合育人工程”项目，力求增强科学教育在培养人才过程中的作用。11月15日山东省中学课程开设，正值午后，两校在省实验中学的中心校区举办了“双高融合育人工程”项目科学教育专题的推进会议。此次会议的目的是加强高等院校与中学教育的紧密合作，同时努力提高中学生的科学素质。
参会人员情况
山东大学本科生院院长高瑞，以及本科招生办公室主任，均参加了此次会议。他们携同相关学科的专家与学者一同与会。同时，山东省实验中学副校长，以及相关科室的负责人和学科主任，也加入了会议的行列。众人汇聚一堂，围绕“强化科学教育基础，培育卓越创新人才”这一主题，展开了深入的探讨与交流。
省实验中学欢迎致辞
省实验中学副校长刘允锋在会上发表了充满热情的致辞。过去五年里，该校约有800名学生成功考入山东大学继续深造。两校之间已建立起坚实的友好纽带，并取得了显著的成绩。刘允锋副校长表达了他的期望，他期望山东大学和省实验中学能够持续紧密合作，共同培养出更多优秀人才，同时为学生创造更加优越的成长环境。
省实验中学理念介绍
于永水，省实验中学的副校长，围绕“为每位学子打造广阔的自主学习平台”这一主题，详尽阐述了学校在人才培养方面的核心思想和已取得的成就。此外，他亦透露了与山东大学未来合作的具体规划，这一行动充分展现了学校全面育人的教育理念和追求可持续发展的愿景。
项目情况讲解
省实验中学课程中心与综合改革办公室主任李辉，对“基础学科尖子创新人才培养的一体化选拔与培养机制”即“双高融合育人项目”的执行状况进行了详细说明山东省中学课程开设，并且，他还提出了关于科学教育课程的详细规划。这一系列举措有助于清晰界定项目的发展阶段，进而促进后续工作的有序进行。
专家教授建言
山东大学创新创业学院的院长邢建平、数学学院的副院长王鹏辉、生命科学学院的副院长张伟等专家和学者分别发表了各自的观点。他们在课程设计方案上提出了见解，并就如何构建基础教育与高等教育间长效的衔接机制进行了讨论。这些意见涵盖了先修课程学分认定、学科思维训练、科学教育师资培养等多个领域，为项目的顺利推进贡献了专业化的建议。
院长总结发言
高瑞院长在总结发言时提到，大中衔接教育需要保证先修课程既坚实又周密，应当从科学教育出发来研发课程内容，真正提高高中生的科学素质，同时激发他们的创新潜能，并促使他们形成持续学习的优良习惯。他特别指出，思政教育至关重要；他提倡，要培养对国家和民族的深厚感情；同时，他还强调，要增强科技创新能力；这些举措旨在推动我国成为人才强国；并且，它们还将促进教育质量的持续提升。
两所学校在人才培养上已打下了坚实的基础，这主要表现在它们共同建立了多个联合培养基地。对于即将启动的“双高融合育人工程”项目，它将带来哪些新的进展和成果？我们满怀期待地希望得到大家的点赞、分享和评论。