山东省人工智能通识教育系列讲座于齐鲁工业大学启动

目前，人工智能技术正迎来迅猛发展，众多高等学府（学院）正积极尝试将人工智能技术引入高等教育教学之中，这一举措引起了广泛的关注。学校采取的诸多策略，对人才培养及产业发展的推进产生了深远且重大的影响。接下来，我们将对此进行详尽的阐述。

积极响应战略部署

在国家积极倡导人工智能发展的战略指引下，学校（学院）迅速作出响应。他们主动采取了一系列措施，迅速投身于相关工作，致力于推动人工智能在高等教育教学领域的广泛应用。此举旨在为高等教育注入新的生机，依托人工智能的强大功能，巩固学校创新发展的智力根基，为培养未来人才创造优越的条件。

强化省内外务实合作

此次校（院）活动标志着深化合作的重要转折点。他们与省内外多所高校进行了紧密的交流与协作，致力于共同构建山东地区普通高等学校的AI通识教育体系。合作期间，各方资源与优势得到了充分利用和融合，有效推动了AI通识教育在山东地区的普及。此举也为当地高校学子带来了更加丰富和全面的人工智能知识学习机会。

举办人工智能讲座

学校（学院）精心策划了一系列有关人工智能的普及教育讲座。这些讲座主要讲解了人工智能技术的最新进展、其在产业中的应用、不同学科之间的融合以及对社会产生的深远影响等四个关键问题。例如，第一场讲座特别邀请了北京大学陈斌教授，他以这个话题为切入点，向听众详细介绍了人工智能的发展历程。讲座内容既详尽又易于理解，这有助于师生们更高效地掌握人工智能技术的基础理论。

改革人才培养模式

学校（学院）正努力推进人工智能教学方法的变革，同时致力于打造“AI+”融合的人才培养体系。这一体系旨在为学生提供多元化的职业发展路径，不仅让他们精通人工智能领域的专业知识，还融入了其他学科的内容，培养出具备跨学科技能的复合型人才，以便他们能更有效地应对未来人工智能行业多变的挑战。

开设通识教育课程

学校（学院）主动引入人工智能的基础课程，目的是打造“AI+X+Y”的教学模式。这种模式特别强调人工智能与其他学科的深度融合，以及与产业的紧密联系。在这些课程中，学生能够全面了解人工智能在各个领域的应用，从而为将来从事跨学科工作打下扎实的知识根基。



建设相关教材平台

学校（学院）正致力于构建一套涵盖人工智能领域的通识教育教材，教材体系已呈现出清晰的结构和鲜明的特色。这些教材不仅权威可靠，内容全面，而且对教学工作提供了显著的支持。此外，学校还同步推进了人工智能实训基地和创新实践平台的建设。该平台横跨众多学科，有力推动了智能化教学水平的提升，并且为学生提供了更多动手实践的机会。

加强师资队伍建设



学校（学院）着力打造一支实力雄厚的教师团队，与行业内的专家学者紧密合作，合力促进教师素质的提升和能力的发展。我们着力提高教师的教学水平，旨在提升教育的质量和效果。目标在于使教师能够与人工智能的发展同步，向学生传授最先进的知识和技能。

讲座聚焦热点问题

在首期讲座中，陈斌教授不仅详尽阐述了人工智能的演进历程及核心理论，还以社会上的热点问题为例，对“生成式人工智能”的运作机制进行了深入剖析。随后山东省中学课程开设，他与同学们就智能的范畴展开了讨论，引导他们深入探究“技术奇点”的内涵，进而点燃了同学们对人工智能未来发展的憧憬，同时也提高了他们进行跨学科思考的水平。

普及知识意义重大

此活动的目的是全面推广人工智能的基本理论、关键技术及其应用领域山东省中学课程开设，并着重指出伦理规范的关键性。活动旨在营造一个跨学科的学术环境，为培育能适应智能时代需求的复合型创新人才打下牢固的基础，这象征着对人工智能普及教育的一次深入挖掘。后续的系列讲座将在全省各高校中举办，旨在对师生群体进行，这样的活动有助于增强公众对人工智能知识的了解和认识。

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