宿松县河塌中学：学生将法带回家

为了提升学校、家庭和社会的法律观念，我们应当如何入手？或许，宿松县河塌中学举办的“学生带法回家”活动，能够为我们带来借鉴。这种做法成效显著，它不仅推动了法律知识的广泛传播宿松中学教学视频，还改善了校园周边的治安环境，教学成果更是名列前茅。

活动起源

宿松县河塌中学，位于乡村，学生总数约有两千名。自从“三五”普法活动启动后，该校便开启了“以法兴教”的尝试。学校深知，法制教育对学生及家庭都极为重要。于是，学校开展了“学生带法回家”的举措。此活动的宗旨在于增强学生与家长的法制观念，共同构建一个法治的校园氛围。

学校精心安排了这次活动，校长亲自领导，还特别邀请了县司法局提供法律方面的咨询服务。班主任和政治教师负责具体实施，共同构建了一个完善的管理体系，保证了活动的有序开展。

具体实施方法



学校向学生们分发了“带法”笔记本，这些笔记本的用途是记录和传播法律知识。每逢周末，班主任或是政治课老师会依照学校的规定，有组织地给学生讲解法律知识，同时指导他们将这些知识记录到笔记本上。

开学时分，学校会特地选取《教育法》、《义务教育法》等核心法律文件，向家长们进行分发。这样不仅能够让家长们充分认识到孩子享有受教育权利和承担相应责任的重要性宿松中学教学视频，同时也能在一定程度上降低学生辍学或流失的风险，从而保障了孩子们接受教育的权利不受侵害。

家长参与互动

学校会定时举行家长座谈会，为家长们创造了一个分享和学习经验的平台。在这个平台上，家长们能够相互学习、共同提高，进而对法律有了更深刻的理解。

每个学期，学校都会举行“学法用法、教子有方”的评比。这样的活动意在鼓励家长们积极学习法律知识，并且推动他们把法律意识融入家庭教育的实践中，从而更有效地指导孩子。

传播法律范围



学校经过多年努力，逐步向家长们发放了包括《宪法》、《刑法》和治安条例在内的数十部重要法规。这些法规内容丰富，涵盖了众多领域，因此显著提升了家长们的法律认识，增强了他们的法律素养。

学校不仅依照国家法律的规定，还将一些与当地风俗习惯紧密相连的乡规民约纳入了教育法规体系。这些乡规民约与家长们的日常生活紧密相连，让教育内容更加贴近现实，同时也为乡村的和谐与稳定作出了积极贡献。

活动显著成效

活动落幕之后，家长们普遍认为收获满满，他们不仅得到了启发和教育，还学到了许多法律知识。此外，他们还学会了如何运用法律思维来解决问题，这在家中也形成了一种积极的法治氛围。

学校、家庭和社会合力打造了一套全面的法治教育架构，三者之间的协作促进了学生与家长法治意识的共同增强。学校周边的治安状况有了明显改善，为师生们提供了一个既安全又安定的学习和生活环境。

教学成果提升



打造法治氛围为教学活动创造了良好的条件。这所学校位于农村，却能在教学成绩上名列前茅，在各种考试和竞赛中均取得了出色的成绩。

在完善的法治环境中，学生的法律意识显著增强，而且，他们的整体能力也有所提高。校园内出现了大量市级、县级的“三好学生”，这一现象充分体现了学校在育人工作上的显著成效。

宿松县河塌中学举行了一场“学生带法回家”的活动，众人都在思考，这样的活动其他学校是否能够借鉴？如果你对此有自己的看法，欢迎在评论区留言分享。此外，也别忘了给我们点个赞，并把这篇文章转发出去！