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在统一的命题背景下，我们应当如何对初中语文的教学方法进行优化？来自永州市的280余名初中语文教师聚集一堂，共同参与了一场学术研讨会，目的在于寻求解决问题的办法。下面，我就对这次研讨会进行一番详尽的介绍。
会议基本信息
近期将举办一场活动，该活动将在双牌一中的学术报告厅举行。届时，将有280余名来自永州市的初中语文教师参与其中。这次研讨会由永州市教科院牵头举办，研讨的主题是关于2024年湖南省初中毕业学业水平考试语文学科的教学方法。活动的组织与承办工作由双牌县教育局、教研室和双牌一中共同承担。众多教师将聚集一堂，旨在共同探讨如何解决省统一命题的初中语文教学难题。
观摩研讨课程
在会议期间，我们观看了三节研讨课。卿庚玉老师，来自双牌县一中，主讲的课程是《文言文句子翻译》，目的是让学生们学会文言文翻译的方法；长沙市青竹湖湘一外国语学校的曾英腾老师，则讲授了《文学类文本阅读》，目的是指导学生们如何阅读文学作品；衡阳市成章实验学校的吕琪莲老师，在《作文备考》课上，为学生们的作文备考提供了实际的建议。这3节课为语文教学提供了多样化的课堂范例。
聆听备考讲座
还听取了多位老师的中考语文备考讲座。曾英腾老师对《我眼中的语文高阶思维》进行了深入讲解，阐述了语文高阶思维的深层内涵及其培养途径；衡阳市船山实验中学的阳三平老师就《语文新中考的思考与策略》进行了分享，对新中考形势下的思考及应对策略进行了深入分析；益阳市教科院的刘亚平副院长在《新课程背景下语文学业水平考试复习及备考方略》一文中，为语文复习和备考提供了全面且系统的指导方案。这3场讲座理论与实践结合，为老师备考提供指导。
整体安排部署
永州市教科院副院长、语文教研员杨振华老师对全市的语文中考进行了详尽的规划。他提出，全市初中语文教师必须深入研究课程标准，保证教学目标明确；要充分运用教材，将其作为教学的核心内容；在课堂教学中要以学生的活动为核心，提高学生的参与度；同时，要重视师生共同阅读，尤其是学生的整本书阅读，以此来增强学生的阅读水平。这些举措为全市语文中考提供了明确的方向。
省统一命题背景
自2024年起中学语文校本研修，湖南省初中生毕业时的学业水平测试将由省级单位统一负责命题。这一变动对初中语文教学提出了新的要求和挑战。以往的教学和备考经验可能不再完全适用，教师们需重新研究命题的指引和特性，同时调整教学和备考策略，以确保能更有效地应对由省级单位组织的语文测试。
会议效果反馈
参与研讨会的老师们普遍觉得中学语文校本研修，这次的教学研讨会对于教学工作有着重大的意义。它为如何高效进行首次由省级统一出题的初中毕业学业水平考试语文科目的教学提供了极有价值的指引。通过观摩课程、聆听讲座以及了解整体规划，老师们对在新的命题体系下如何进行语文教学和准备考试有了更深刻的认识，这有助于他们优化教学方法，进而提升教学水平。
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