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五月是面向全国的学生心理健康宣传月金华实验中学教育集团心理健康教育工作经验介绍，各地陆续开展了举措以维护青少年心理健康。具体活动有哪些，效果怎样，让我们一同揭晓。
黄河实验小学：多形式心理教育
西安黄河实验小学举办了多样的心理健康教育活动。首先，通过主题班会，孩子们对自我认知、接纳和关爱有了新的认识。接着，学校安排学生参观了心理咨询室。在那里，学生们参与了“心灵探险家”闯关游戏、沙盘游戏心理疗愈以及音乐情绪安抚等活动，这些活动有效提升了他们的自我保护意识。
考虑到毕业生的心理状态，学校向240位毕业生家长提供了心理健康教育的辅导。建议家长们重视学生的全方位成长，打造一个充满支持的家庭氛围。家校双方共同努力，有效提升了学生的心理承受力。
八十二中学：社团融合心理育人
西安市第八十二中学将社团活动与心理健康教育有机结合。编程社团的老师通过创意编程的形式，演示了表情如何随情绪波动，引导学生学会关爱与接纳自己。而历史社团的老师则利用历史人物的情感作为切入点，剖析历史事件，使历史知识的学习与情感体验相融合，从而增强了学习的深度和广度。
学校希望教师们能够团结一致，共同营造一个积极向上的心理环境，帮助学生从自我接纳过渡到自我提升，从而在心理上真正获得成长。
莲湖十中：交流活动趣味减压
莲湖区举办的“守护心灵 共同成长”心理健康月活动于2025年在西安市第十中学拉开序幕。来自前卫路小学等八所学校的教师代表以及志愿者学生参与了此次活动，他们带来了“节奏抗干扰游戏”等丰富多彩的趣味互动游戏。活动现场，学生们笑声连连，欢声不断，这里变成了他们探索心理健康知识的热门场所。
莲湖区举办的“心理健康月”活动是深化“心育”品牌的重要举措，它不仅包括主题班会金华实验中学教育集团心理健康教育工作经验介绍，还有心理剧展演等多种形式的活动。这些活动旨在为学生营造一个“心灵绿洲”，助力他们的健康成长。
趣味体育：“心育”“体育”完美结合
学校举办的趣味体育游戏共有10项，成为一大亮点。“共创心理画”和“emoji猜成语”等活动，让学生在动手动脑的过程中缓解了压力，“优点墙”和“祝福盲盒”则让同学们更加积极地认可自己。这样的活动形式不仅洋溢着欢乐与生机，还推动了学生在关爱自己和成长方面产生积极的变化。
学校承诺将不断打造充满关怀的心理成长氛围，以使心理教育在校园内发挥更显著的作用。
黄河实小：家校联手培育心态
《中小学心理健康指导纲要》提出，教学过程中应融入心理健康教育的内容，西安黄河实验小学在这方面进行了积极的探索。该校为即将毕业的学生家长提供了家庭心理健康教育的指导服务，这便是其具体行动之一。在240名毕业生家长的参与下，这些家长在活动结束后，认识到了正确看待孩子潜能以及关注其全面成长的重要性。
通过家校共同协作，我们构建了一个充满支持的家庭氛围，这样的环境有助于提升学生的心理承受力，并培养他们乐观向上的心态。这一做法充分展示了学校在心理健康教育领域，家校合作所发挥的关键作用。
总体意义：守护学生心理健康
这些活动充分展现了《中小学心理健康指导纲要》的执行情况。各所学校举办的各式心理健康活动，不仅丰富了学生的校园生活，而且对学生认识自我、提升心理素质、增强心理韧性等方面产生了积极影响。
希望有更多学校能够参考这些做法，不断加强青少年心理健康方面的努力。你感觉哪类心理健康活动对学生的发展最为有益？欢迎留下你的看法、点赞并转发这篇文章。
