0871-63136166
英语学习长期受到学生和家长的重视，而如何快速提升英语成绩的话题也引起了广泛的讨论。近期，牛津大学出版社携手新东方优能中学共同发布的一份研究报告，为我们带来了不少有价值的建议。
研究报告发布
牛津大学出版社与新东方优能中学合作推出了一份关于学习效果的研究文档，这份文档已经正式对外公开。文档主要对牛津出版的《Got it for Cool Teens!》教材的使用效果进行了详细的分析。该研究成果公布后，立刻在教育界受到了广泛的关注，对众多英语学习者和相关教育机构来说，具有极大的参考价值。
本报告立足于实际教学经验，重点关注学生在英语学习上的提升。它为判断教材是否适合我国学生使用，以及是否能在实际中有效提升学生的英语水平，提供了可靠的数据和论证支撑。
教材使用情况
2014年8月，新东方举办了一场为期十天的中学优能学习营。在这场活动中，牛津大学出版社向教师们赠送了牛津Got it for Cool Teens!的专属初中英语教材。这套教材由牛津大学出版社的专家团队精心编纂，内容既充实又贴合我国学生的学习需求。
新东方优能中学在过去的三个寒暑假学习营中使用了Got it! 系列教材。在教学过程中，我们积累了丰富的经验，并有效地提高了学生的英语水平。这一举措不仅促进了学生的英语学习，也让更多学生有机会接触并享受到这套优质教材带来的益处。
学习成效评估
为了评估学生在使用教材后英语能力的提升及其幅度，牛津大学出版社推出了由资深英语评估专家编制的课程前后学习成效测试以及进步跟踪记录表。这一严谨的评估体系确保了数据的科学性与可信度。
牛津大学出版社的英国英语学习评测小组，通过对学生两次测评成绩的对比分析新东方优能中学教育，得出结论：在十天课程结束后，71%的学生在测试成绩上取得了进步；平均提升幅度更是达到了20%以上。如此之高的比例和显著的进步幅度，充分证明了教材及教学方法的实际成效。
契合教学理念
新东方优能中学推崇一种将学习进步具体化的教学方法，目的是让学生真正体会到学习的快乐，同时亲眼看到自己学习成果的显现。我们使用Got it!系列的教材，课程结束后，学生通过测试，学生和家长都能直接看到英语能力的提高，这一点与我们倡导的教学理念非常一致。
在这种理念的引领下新东方优能中学教育，学生们在英语学习上表现出更强烈的主动性和积极性，并且他们的学习信念和满意度也随之增强。教材与教学理念的结合，营造了良好的学习氛围，这对提高教学成效起到了显著作用。
教材提升能力
牛津出版的《Got it!》系列教材里，包含了Culture club和跨学科的教学内容，还有定期的自我检测和评价环节，这些都有利于提升学生的英语运用能力。这些教材内容并不仅仅是英语知识，更是为了引导学生去探索更广阔的世界。
在使用这本教材的过程中，学生们不仅掌握了英语的基础知识，还能将所学运用到日常生活的各个场景以及不同学科的学习中。在这为期十天的学习里，中外教师们借助这套教材开展了新颖的听力与口语教学，成功点燃了学生们对英语学习的热情。
未来研究计划
张佩珊，身为牛津大学出版社中国区总经理，她透露了一个重要信息：从2015年1月份起，该出版社计划在亚洲地区广泛推广对全球热销的牛津少儿英语教程Let’s Go（第四版）的学习效果进行深入研究。这一举措充分展现了牛津大学出版社对于不断提升学生英语成绩和全面增强他们语言应用能力的坚定信念。
未来，牛津大学出版社将继续与那些使用牛津英语教材的教育机构合作，共同追求探索更加高效的英语教学方法与途径，旨在为中国学生的英语学习提供更加全面和深入的帮助。
大家对这种将教学过程转化为可视化的做法，是否认同它在其他学科中也能发挥出相同的作用？您可以在评论区分享您的看法，同时别忘了为这篇文章点赞以及将它分享出去。
